Blog Educafrances

Ressources FLE et DNL, maxi-thèmes et mini-thèmes educafrances comment ça marche ?

emma — Thu, 09 Feb 2012 15:43:35 +0000

Découvrez sur youtube les nouvelles vidéos explicatives de notre portail !

Comment améliorer les compétences communicatives de vos élèves et les motiver ?

Comment utiliser les Maxi-Thèmes

Comment utiliser les Mini-Thèmes

Portail de ressources FLE et DNL, educafrances : comment ça marche ?

emma — Tue, 31 Jan 2012 15:15:26 +0000

Découvrez les vidéos explicatives de notre portail !

A la demande de nombreux enseignants de FLE et DNL et afin de faciliter votre accès aux différentes ressources et aux différentes fonctions du portail, nous mettons à votre disposition une série de courtes vidéos explicatives qui vous permettront de mieux naviguer sur le portail educafrances.

Ces vidéos portent sur les points suivants :

Présentation générale d’educafrances

Comment effectuer une recherche dans le portail educafrances

Quels sont les différents types de ressources du portail educafrances

• Comment utiliser les Maxi-Thèmes (prochainement)
• Comment utiliser les Mini-Thèmes (prochainement)
• Comment utiliser les galeries (prochainement)

Nous espérons que ces vidéos vous seront utiles !

Optimiser la communication en cours de FLE ou DNL grâce aux Mini-Thèmes

emma — Tue, 17 Jan 2012 10:53:13 +0000

Un moyen simple et efficace d´intéresser et de motiver vos élèves de FLE ou DNL lors d´une ou deux séances de cours.

Un Mini-Thème, qu’est-ce que c’est ?
Un Mini-Thème permet à un enseignant de FLE ou DNL d’aborder un même sujet sous des angles différents grâce à :

1 Vidéo
1 Animation
1 Infographie
1 Article

5 bonnes raisons d’utiliser un mini-thème lors d’une séance de FLE ou DNL :

1. Intéresser et motiver les élèves autour d´un sujet concret lors d´une ou deux séances de cours grâce à des ressources multimédia d´actualité ;

2. Favoriser la réflexion, l´argumentation et l´expression orale par la prise de position de l’élève ;

3. Encourager les relations des élèves entre eux et favoriser le travail collaboratif en classe ;

4. Mobiliser chez les apprenants les compétences communicatives langagières définies dans le CECRL grâce à la complémentarité des 4 types de ressources : les compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.

5. Travailler les activités de communication, notamment les activités de compréhension orale et écrite. Les activités de production orale et écrite et les activités d´interaction sont également favorisées en fonction des tâches proposées par l´enseignant.

Pour vous donner une idée : le réchauffement climatique

Voici le nouveau portail Educafrances !

emma — Thu, 22 Sep 2011 14:45:20 +0000

Qu’est ce qui a changé ?

Dans le but de faciliter votre recherche et d’obtenir des résultats plus rapidement, nous avons créé une recherche avancée contenant dix filtres.

Ainsi, les enseignants de DNL pourront faire leur recherche en fonction de la matière scolaire qu’ils enseignent, les enseignants de FLE (Français langue étrangère) pourront également chercher par catégorie, niveau, pays, etc.

Nous vous présentons également notre nouveauté : les galeries. Nous avons sélectionné et réuni des ressources selon de nouveaux critères.

Par exemple, dans la galerie « Ecoutons les accents », vous trouverez une sélection de ressources vidéo classées selon les différents accents francophones.

Les différentes galeries que nous vous proposons offrent une vision transversale, originale, et sélective de nos ressources !

A l’heure du Web 2.0, il est important que les utilisateurs puissent laisser leurs commentaires, évaluer chacune des ressources multimédias et les partager sur les différents réseaux sociaux.

Alors découvrez vite le portail !

Nous espérons que les changements vous plairont ! N’hésitez pas à nous faire part de vos impressions !

Journées FLE 2011 : retour sur notre atelier

emma — Tue, 20 Sep 2011 16:04:38 +0000

Comme nous vous l’avions communiqué, l’équipe d’Educafrances a participé aux Journées FLE 2011 et a présenté deux ateliers les 16 et 17 septembre derniers à l’Institut Français de Madrid. Un grand merci à tous les enseignants qui ont assisté à nos ateliers !

Sur le thème «Développer les compétences communicatives à partir de ressources numériques d’actualité », nous avons présenté lors des ateliers une séquence pédagogique pour travailler en classe un même thème à partir de quatre ressources numériques d’actualité : une animation, une vidéo, une infographie et un article.

L’objectif était de montrer d’une façon pratique en quoi ces 4 types de ressources (ou Mini-thème) ainsi que les activités proposées à partir de celles-ci, permettent directement de mobiliser chez l’étudiant de FLE l’ensemble des compétences communicatives : les compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques.

Nous avons choisi de développer notre séquence autour du thème de la francophonie, que nous avons présentée grâce à une carte heuristique (ou carte mentale), en utilisant le logiciel iMindMap.

Retrouvez dès aujourd’hui la séquence pédagogique des activités présentées dans les ateliers en format universel Easiteach, ainsi que le Mini-Thème créé avec iMindMap.

Voici la carte heuristique.

Découvrez notre atelier en deux parties au format Easiteach.

Pour le visualiser correctement, téléchargez gratuitement le logiciel Easiteach Lite

Educafrances aux Journées FLE 2011

Atelier Educafrances

Journées FLE à l'Institut Français de Madrid

Atelier Educafrances

Retrouvez Educafrances aux Journées du Français Langue Étrangère 2011 à l’IFM de Madrid

emma — Tue, 06 Sep 2011 13:47:44 +0000

Le Service Culturel de l’Ambassade de France en Espagne, l’Institut Français de Madrid, la Federación Española de Asociaciones de Profesores de Francés et l’UNED, organisent une nouvelle édition des Journées du Français Langue Étrangère 2011 qui aura lieu le vendredi 16 et le samedi 17 septembre prochains, à l’IFM de Madrid.

Lors de ces Journées, des spécialistes et des professionnels du domaine du Français Langue Etrangère animeront des conférences, des présentations de méthodes et des ateliers autour de 4 grands axes : Outils numériques et Web 2.0 – Enseigner une discipline non linguistique en français – La grammaire à l’heure de l’approche actionnelle ? – La didactique de l’oral.

Les professeurs de français d’Espagne ainsi que leurs collègues des sections bilingues peuvent participer aux Journées FLE 2011 et peuvent s’inscrire gratuitement depuis le site de l’IFM de Madrid.

Les Journées du Français Langue Étrangère permettront aux enseignants de FLE de faire le point sur les propositions didactiques et les pratiques pédagogiques actuelles, mais aussi d’échanger avec des spécialistes du domaine.

Dans le cadre de ces Journées, l’équipe pédagogique d’Educafrances a choisi d’animer un atelier de la thématique « Outils numériques et Web 2.0 ».

Nous présenterons dans cet atelier une séquence pédagogique expliquant comment traiter un thème ou un sujet d’actualité à partir de ressources numériques éducatives d’une agence de presse.

Nous proposerons aux enseignants des pistes possibles pour rendre cette démarche pédagogique plus dynamique et interactive.
À l’aide d’exemples pratiques, nous vous montrerons aussi comment travailler de façon innovante les compétences communicatives langagières définies dans le CECRL grâce à l’utilisation complémentaire des quatre types de ressources de l’Agence France Presse.

Voici le programme détaillé des Journées FLE

Lors des journées FLE 2010

Aulas Europeas : activités FLE et DNL à l’Institut Français de Madrid (2ème atelier, le 13/07/11)

emma — Wed, 20 Jul 2011 14:41:22 +0000

Suite à notre post du 7 juillet dernier, nous vous informons qu’Educafrances a présenté un second atelier à l’Institut Français de Madrid dans le cadre du programme Aulas Europeas, le mercredi 13 juillet.

L’objectif de l’atelier était de montrer aux enseignants l’intérêt de travailler à partir de ressources numériques d’actualité et de les faire participer à des activités pédagogiques sur le Tableau Blanc Interactif (TBI).

Nous vous proposons aujourd’hui la deuxième partie de l’atelier ainsi que le Jeu de l’Oie réalisé à partir des ressources Educafrances (deux vidéos, une animation, une infographie et un article).

Si vous êtes intéressé, nous pouvons vous envoyer l’atelier dans un format universel Easiteach pour TBI. N’hésitez pas à nous en faire la demande !

Découvrez les deux documents en format PDF :

La deuxième partie de l’atelier

Le Jeu de l’Oie

Présentation du 2e atelier

activités pédagogiques sur TBI

Le dernier film de la série Harry Potter sort au cinéma !

emma — Fri, 15 Jul 2011 11:46:37 +0000

Voici notre mini-dossier et notre fiche pédagogique

Après près de 15 ans d’aventures et un des plus gros succès de l’édition et du cinéma, le dernier Harry Potter sort sur grand écran. La saga de J.K. Rowling s’est déjà vendue à plus de 400 millions d’exemplaires dans le monde !

Le dernier opus, qui sort en ce moment dans plusieurs pays, se veut le couronnement de cette épopée. Il dépeint “l’affrontement final” entre le Bien (Harry) et le Mal, incarné par Voldemort.

Découvrez en Une quatre ressources Educafrances distinctes sur Harry Potter :
une animation interactive et une infographie expliquant le succès planétaire de la saga, un reportage vidéo montrant les lieux qui ont servi d’inspiration à l’auteure J.K. Rowling, et un article portant sur la prochaine numérisation des livres de la série.

Nous vous proposons ci-dessous une fiche pédagogique FLE et DNL pour des classes de Primaire (Niveau A2 du CECRL) en format Pdf.

Cette séquence pédagogique a été conçue pour le Tableau Blanc Interactif mais peut aussi être réalisée en classe sans le TBI.

Proposant différents exercices ludiques pour apprendre le français tout en s’amusant, cette séquence s’appuie sur les ressources Educafrances (une infographie, une vidéo et un article pour enfants).

Cliquez ici pour ouvrir la fiche

Aulas Europeas : activités FLE et DNL à l’Institut Français de Madrid

emma — Thu, 07 Jul 2011 14:05:07 +0000

Hier Educafrances a présenté un atelier à l’Institut Français de Madrid dans le cadre du programme Aulas Europeas 2011 auquel ont participé des professeurs de DNL venant de différentes communautés d’Espagne.

Aulas Europeas se déroule du 4 au 15 juillet 2011. L’Institut Français propose aux professeurs participants des cours intensifs de français et organise des ateliers permettant de découvrir certains aspects de la culture et de la société françaises.

Dans notre atelier, nous avons présenté aux professeurs des activités pédagogiques sur Tableau Blanc Interactif à partir de plusieurs ressources d’actualité Educafrances (Reportages vidéo, animation, infographie, audio et article).

Pour présenter ces activités nous avons utilisé un format universel compatible avec toutes les marques de TBI et dont nous vous parlerons dans un prochain post.

Choisissant d’orienter cet atelier sur le thème des vacances et du soleil, nous avons voulu montrer aux professeurs l’intérêt de travailler à partir de ressources numériques d’actualité et leur donner quelques pistes d’exploitation pédagogique.

Nous avons réalisé entre autres, des activités à partir de vidéos sur Paris Plages, évoquant certains aspects du mode de vie des Français.

Les enseignants ont été nombreux à réagir et à participer aux exercices et jeux interactifs que nous proposions à partir de nos quatre types de ressources.

Educafrances animera un second atelier du programme Aulas Europeas, également à l’IFM de Madrid, le mercredi 13 juillet prochain.

Découvrez une partie de notre atelier en format PDF :

Cliquer ici pour ouvrir la fiche

Séminaire REAL-TICE 22-25 juin 2011

emma — Tue, 28 Jun 2011 14:22:25 +0000

Ce weekend, l’équipe Educafrances a participé aux journées REAL-TICE organisées à l’UNED à Madrid, par l’association REAL. Ce séminaire de trois jours, sur l’utilisation des TICE dans l’apprentissage des langues étrangères, a permis aux professeurs de toute l’Europe non seulement de partager leur expérience pédagogique mais aussi de découvrir de nouvelles façons d’intégrer les nouvelles technologies et les compétences numériques dans l’enseignement d’une langue étrangère.

REAL-TICE s’est déroulé autour d’ateliers, table rondes et conférences en français, espagnol, anglais et portugais.

Au cours de ces activités animées par des professionnels de l’éducation et des nouvelles technologies, des thèmes essentiels ont été abordés :

Lors de la conférence « TICE et apprentissage des langues. TICE, une réalité plurilingue », Pierre-Yves Petitgirard a présenté les 4 types de ressources numériques : texte, image, son, vidéos et a parlé du TBI comme le « chaînon manquant » entre le laboratoire de langues, le centre de ressources et la salle de classe.

Dans « Web 2.0. : un atout pour l’enseignement et l’apprentissage des langues », Giedo Custers a abordé le thème du « Click-tivisme » et du « folks-nomie ». Retrouvez sa présentation sur slideshare et toutes les applications 2.0 du web sur go2web20

Michel Boiron a expliqué au cours de la conférence « Média et TICE pour motiver : comment faire ? » que l’enjeu était d’obtenir l’adhésion des élèves pour toute la durée de leur formation. Tout en s’appuyant sur les médias, c’est la pédagogie qui rend le cours interactif, et non pas le TBI en lui-même.

Retrouvez toutes les conférences sur le site de l’association REAL

Une partie de l'équipe

Présentation des ressources TBI

Studyplan nous a rendu visite

Toute l'équipe a participé